Adaptarse a las nuevas demandas y expectativas de los estudiantes, que buscan una formación más práctica, flexible, personalizada y orientada al mercado laboral.
Incorporar las nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza-aprendizaje, como el e-learning, la gamificación, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, la inteligencia artificial, etc.
Competir con otras instituciones y plataformas educativas, que ofrecen una oferta formativa más amplia, accesible y económica.
Asegurar la calidad y la acreditación de sus programas, así como la empleabilidad y el desarrollo profesional de sus egresados.
Generar un impacto positivo en la sociedad y el medio ambiente, mediante la promoción de valores éticos, la responsabilidad social y la sostenibilidad.
De acuerdo con mi experiencia, los Simuladores de Negocios pueden ayudar a las Escuelas de Negocios a afrontar estos retos, ya que:
Ofrecen una experiencia de aprendizaje activa, dinámica y motivadora, en la que los estudiantes pueden poner en práctica los conocimientos teóricos y desarrollar habilidades de gestión empresarial, en un entorno, libre de riesgos, que simula la realidad.
Facilitan la adaptación y la personalización de los contenidos, los niveles de dificultad, los escenarios y las variables de los simuladores, según las necesidades y los objetivos de cada curso, programa o institución.
Integran y se integran fácilmente con las nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza-aprendizaje, como el e-learning, la gamificación, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, etc.
Mejoran la competitividad y la diferenciación de las Escuelas de Negocios, al ofrecer una propuesta de valor innovadora, atractiva y de calidad, que responda a las demandas del mercado y de los empleadores.
Contribuyen al impacto social y ambiental de las Escuelas de Negocios, al incorporar en los simuladores aspectos como la ética, la responsabilidad social y la sostenibilidad, y al fomentar una cultura de aprendizaje continuo y de mejora.
Si quieres saber más sobre cómo puedo ayudarte a diseñar y facilitar Cursos y Talleres con Simuladores de Negocios, no dudes en contactarme.
Referencias bibliográficas
Un artículo de López-Fernández, O., y Molina-Azorín, J. F. titulado “[La satisfacción de los estudiantes en las escuelas de negocios: un análisis de los factores determinantes]” publicado en 2019 en la revista Revista de Educación Superior. Este artículo examina los factores que influyen en la satisfacción de los estudiantes de las escuelas de negocios, tales como la calidad del profesorado, el diseño curricular, los recursos y servicios, y el clima académico. Los autores proponen un modelo de ecuaciones estructurales para medir la relación entre estos factores y la satisfacción de los estudiantes, y ofrecen algunas implicaciones para la gestión y la mejora de las escuelas de negocios.
Un artículo de López, M., y Serrano, J. titulado “[El uso de simuladores de negocios en la enseñanza de la dirección estratégica: una experiencia práctica]” publicado en 2017 en la revista Revista de Educación Superior. Este artículo describe una experiencia práctica de la utilización de un simulador de negocios en la enseñanza de la dirección estratégica en una escuela de negocios mexicana. Los autores explican el diseño, la metodología y la evaluación del simulador de negocios, que consistió en una competencia entre equipos de estudiantes que debían gestionar una empresa ficticia en un entorno competitivo. Los autores también presentan los resultados obtenidos, que indican que el simulador de negocios fue una herramienta útil y motivadora para los estudiantes, que les permitió aplicar los conceptos teóricos, desarrollar habilidades gerenciales y mejorar su rendimiento académico.
Un artículo de Knowledge Matters titulado “[The Ultimate Guide to Business Simulations for Educators]” publicado en 2020 en el blog de Knowledge Matters. Este artículo ofrece una guía completa sobre qué son los simuladores de negocios, cómo funcionan, qué beneficios tienen para los educadores y los estudiantes, y qué tipos de simuladores de negocios existen. El artículo también proporciona algunos consejos y recursos para elegir, implementar y evaluar los simuladores de negocios en el aula. El artículo afirma que los simuladores de negocios son una forma efectiva de cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, y de desarrollar habilidades esenciales para el lugar de trabajo en los estudiantes.
Publicar un comentario
Quiero dejar un comentario