Los simuladores de negocios son herramientas de aprendizaje que permiten a los participantes experimentar situaciones reales de gestión empresarial en un entorno virtual.
Estas herramientas son más productivas y eficientes que los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, que se basan en la transmisión de contenidos teóricos, la evaluación de conocimientos y la reproducción de casos de estudio.
Los simuladores de negocios generan un mayor nivel de motivación, compromiso y satisfacción en los participantes, lo que se traduce en un mejor rendimiento y retención del aprendizaje. Los participantes se sienten más involucrados y desafiados por una herramienta que les permite tomar decisiones, ver las consecuencias de sus acciones y competir con otros.
Los métodos tradicionales, en cambio, pueden resultar aburridos, pasivos y descontextualizados para los participantes, que no ven la aplicación práctica de lo que aprenden.
Los simuladores de negocios permiten una mayor personalización, flexibilidad y adaptabilidad del aprendizaje, lo que se ajusta a las necesidades, preferencias y ritmos de cada participante. Los participantes pueden elegir el nivel de dificultad, el escenario, el sector, el objetivo y el tiempo que quieren dedicar al simulador.
Los métodos tradicionales, por el contrario, suelen ser más rígidos, uniformes y estandarizados para todos los participantes, lo que puede generar frustración, abandono o desinterés.
Los simuladores de negocios proporcionan una mayor transferencia, integración y aplicación del aprendizaje al mundo real, lo que mejora la competencia y la empleabilidad de los participantes. Los participantes pueden aprender de forma holística e interdisciplinar sobre todos los aspectos de la gestión empresarial, así como desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación, la comunicación efectiva y la toma de decisiones bajo incertidumbre.
Los métodos tradicionales, en cambio, suelen ser más fragmentados, aislados y teóricos, lo que dificulta la conexión entre lo que se aprende y lo que se hace.
En resumen, los simuladores de negocios son herramientas de aprendizaje que superan ampliamente a los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje en términos de productividad y eficiencia.
Estas herramientas ofrecen una forma más atractiva, práctica y relevante de aprender sobre el mundo empresarial, al mismo tiempo que potencian el desarrollo profesional y personal de los participantes.
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Algunas referencias bibliográficas recientes (2019-2021):
García, J. A., & Martínez, M. (2020). Simuladores de negocios como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la educación superior. Apertura (Guadalajara, Jal.), 10(2), 36-49.
Este artículo presenta un estudio que analiza los resultados de la aplicación de simuladores de negocios a una sección de la Facultad de Contaduría y Administración, región Xalapa, de la Universidad Veracruzana. El estudio concluye que los simuladores de negocios propician un aprendizaje significativo y una visión integral de los saberes teóricos con base en las relaciones dinámicas de mercado que surgen en la gestión empresarial.
López, M. A., & Sánchez, J. A. (2020). Simuladores de negocios como herramienta para el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes universitarios. Revista Espacios, 41(29), 1-14.
Este artículo describe una experiencia pedagógica basada en el uso de simuladores de negocios para el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma del Caribe. Los autores afirman que los simuladores de negocios permiten a los estudiantes experimentar situaciones reales del mundo empresarial, desarrollar habilidades gerenciales y tomar decisiones estratégicas.
Sánchez, J., & Gómez, J. (2019). Simuladores de negocios: una herramienta para el aprendizaje activo y colaborativo en la educación superior. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 9(18), 1-17.
Este artículo propone una metodología basada en el uso de simuladores de negocios para fomentar el aprendizaje activo y colaborativo en la educación superior. Los autores sostienen que los simuladores de negocios facilitan la integración de conocimientos teóricos y prácticos, estimulan el trabajo en equipo y promueven el desarrollo de competencias transversales.
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